l         考试要求

能比较顺利地阅读并正确理解语言难度为中等的文章。阅读速度达每分钟50个单词，理解准确率达70％为合格。

l         考试形式：

共15题，计30分，考试时间为30分钟。共有300词左右的短文三篇，每篇短文后有5个问题，考生根据短文内容从4个选项中选出一个最佳答案。

l         考试内容：

1． 阅读理解短文的选材原则是：

(1)    题材熟悉, 包括社会文化知识,科普知识等.

(2)    体裁多样, 包括叙述文, 说明文, 议论文.

(3)    语言难度中等, 如有超出大纲词汇表的生词时, 会用中文注出意思.

 2． 阅读理解部分测试的阅读能力主要有：

(1)    掌握所给材料的中心大意;

(2)    了解说明中心大意的事实和细节;

(3)    既能理解字面意思, 也能根据所给材料进行一点的判断和推理;

(4)    既能理解个别句子的意义, 也能理解上下文的逻辑关系

一．概述

阅读能力的形成是一个长期的过程, 受到很多因素的影响, 如词汇量, 阅读量, 阅读

习惯等. 培养阅读能力要做好以下几个方面。.

（一）阅读足够数量的,文体风格多样的文章

阅读能力是在不断的阅读过程中形成的, 没有一定量的阅读, 就无法培养自己的阅读能力。以为读几篇文章, 就能提高自己的阅读能力, 是不切实际想法。

 (二)  扩大词汇量

                         词汇量是阅读的关键, 没有词汇量作为保证, 阅读根本无法进行。 一方面, 要扩大自己的词汇量来促进阅读; 另一方面, 通过阅读, 来扩大自己的词汇量。

(三)  掌握一定的阅读策略和方法

根据阅读的不同目的和考试的不同题型, 采用不同的阅读策略和方法, 这有利于提高阅读的速度和理解的准确率。

（四）培养正确的阅读习惯, 避免错误的阅读方法

良好的阅读习惯对阅读的速度和准确的理解也有很大的影响。 正确的阅读习惯有: 默读, (不出声地用 “心”阅读); 目视阅读(阅读时用眼睛扫视阅读材料, 而不是用手指或笔尖指着所读的阅读材料); 集中注意力; 意群阅读(阅读时,以句子或意群作为单位, 不要孤立地看待单词); 英语思维(培养语感最好的办法); 猜测生词. 错误的阅读方法有: 指读, 唇读, 回读, 译读和析读

     只要坚持不懈, 持之以恒, 方法得当, 相信阅读能力的提高不是一件很难的事情。

二．题型及应试技巧介绍

（一）. 主旨题

        主旨题主要测试考生是否掌握所给材料的中心大意, 是否能对文章进行综合和概括。常见的问题有: 

(1)    What is the main idea of the passage? (这篇短文的大意是什么?)

(2)    What is the main subject of the passage? (这篇短文的主要话题是什么?)

(3)    What does the passage mainly talk about? ( 这篇文章主要讨论了什么?)

(4)    What is the best title for the passage? (这篇文章最好的标题是什么?)

(5)    Which of the following statements best summarize this passage? ( 下面的哪一项对文章做了最好的归纳?)