昆山杜克大学是由美国杜克大学和中国武汉大学联合创办的中外合作大学，本科通识博雅教育来自于北美的本科精英教育模式。在课程设计过程中，昆杜充分吸收了中国和美国高校的长处，以美国杜克大学的强大学术实力和本科教育体系为基础，而杜克大学是被美国权威大学排名机构《美国新闻与世界报道》连续多年评为全美最好的十所高校之一。

 

▶通识博雅专指以小班授课、跨学科课程体系、苏格拉底式的启发研讨式教学方法，专注于培养学生独立地思考、清晰地表达、分析性地推理和探索性创造等核心素养的本科教育模式。

 

在众多985高校的环绕之下，昆山杜克大学最吸引学生的一点就是它对探索的鼓励与尊重，和对学生真正的关怀。在通识博雅教育的课程体系中，每个人都能去探索自己感兴趣的课程；而必修课与领域要求则迫使学生能够走出舒适区，去扩展自己的兴趣。例如大一的通识课——中国与世界，教授带领大家从世界的角度看待中国历史，跨越时间的长河思考古今的联系，与来自世界各地的伙伴交流想法，这样宽度与深度的碰撞，造就了昆杜多元复合的环境和人才。

 

报考昆山杜克大学，考生不用在志愿填报时就做出专业的选择，无论在高中时是文科生还是理科生，大家都可以选择从自然科学到人文艺术再到社会科学的所有课程，通过跨学科进行多个领域的探索学习，建立广泛的知识体系，发现自己内心真正的热爱。最迟在大二结束前，学生们可以自由选定最适合自己的专业，并进行深入的学习。

 

目前，昆山杜克大学所开设的本科跨学科专业共14个，其中有热门的大数据统计专业、计算机工程、数字媒体、材料科学与工程、国际政治经济学等。所有本科专业均采用双结构设计，既涵盖广义的跨学科内容，又聚焦各专业领域的重点知识，都具备跨学科的特点，对毕业生们的未来职业选择和学术研究都有很大的帮助，社会对相关人才的需求量也非常大。

 

 

昆山杜克大学本科专业设置

 

·自然科学领域·

 

01.材料科学与工程（材料科学与物理学）

为实现国民经济的可持续发展，我们必须解决当下的能源和环境问题，因此离不开新材料科学和技术的发展，例如可再生能源的储存和转化需要新的能量转换材料和器件。此类新型材料的开发，需要综合物理学、化学和生物学知识，以及高等数学计算。而昆杜的材料科学与工程（材料科学与物理学）专业主要涉及到材料学、物理学、新材料、新能源及环境等方面跨学科知识的学习。

 

02.化学（化学和环境科学）

为了更好应对可持续发展和可接受的环境质量的迫切需求，顺应地方、国家、世界范围内的政府和行业所提出越来越高的要求，昆山杜克大学化学与环境科学专业主要从自然科学方面，尤其是化学专业领域在微观上研究环境中的物质，探索其对生命的影响及其作用机理等，揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律。

·生物地球化学课程专为对环境系统与其他地球系统过程（包括生物、化学和地质力）之间的联系感兴趣的学生而设计，侧重于研究最终导致全球环境变化的碳、氮和水等化学物质的全球和局部循环。

·生物学课程专为对环境科学的生物学观点感兴趣的学生而设计，主要学习在分子、细胞、生理、有机体和种群水平上将生物体与其环境联系起来的过程。

 

03.生物科学（分子生物科学）

分子生物科学的广泛目标，即在物理、化学和细胞水平上理解生命过程的机制，要求学生整合传统上被视为独立知识领域的多个学科的知识。相比之下，DKU的分子生物科学专业旨在将生物学、化学和物理学领域全面整合到整个专业的学习过程中，使学生更好地学习和解决目前和未来人类面临的关于健康、农业、生物技术和全球环境变化方面的重大挑战。

毕业生可以准备去生物医学行业、医疗保健、技术和其他私营/公共部门开始职业生涯，还可以在生物学、生物地球化学、生物物理学、遗传学等领域继续深造。

 

04.数学与应用数学（应用数学和计算科学）

主要研究如何将数学的概念和计算科学的技术应用于科学和工程的各个领域，是一个高度跨学科的领域。数值模拟技术主要是在数学中的数值分析领域发展和分析的；特定科学问题的建模和应用需要学科知识和专业知识；大量计算和数据处理的需求需要计算机和信息科学的发展。这是一个充满机遇的时代，因为学科之间的传统界限正在打破，尤其是在数据和计算方面。

数学和计算科学广泛应用于经济学、生物学、医学以及定量社会科学，包括全球健康、环境科学和人文科学（例如数字媒体）。新的应用领域不断被发现，成熟的技术正在以新的方式和新兴领域得到应用。

 

05.数据科学与大数据技术

数据科学与大数据技术是一个高度跨学科的领域，它可以广泛应用于经济学、生物学、医疗保健，以及全球健康、环境科学和人文学科等量化社会科学（如数字媒体）领域。该专业要求学生掌握数据分析、知识学习和实际应用中的信息提取所必需的概念、理论、算法、方法和技能。

 

06.计算机科学与技术（计算与设计）

计算机科学是一个高度智能、迅猛发展的领域，对我们的社会和日常生活产生着深远的影响。计算机科学与技术专业结构性地将计算机科学知识与诸多潜在应用场景相结合，着力解决科学、社会和文化等领域中的难题。

学生将学习一套关于计算与社会、问题解决、编程、建模和数字设计的通用课程，并有三个主攻方向可供选择，各个方向均将提供深入学习该领域知识与技能的机会：计算机科学、社会政策和数字媒体。

计算机科学方向侧重于程序设计、高级算法和数据等方面的基础知识、软件开发、计算机结构、系统和网络、计算理论，以及语言原理。

社会政策方向侧重于数据库系统、语义知识生成和结构化数据，以提供政策信息并进行反思性分析。这一方向的学生可以集中探索三个领域：城市设计、环境可持续性和全球网络。

数字媒体方向侧重于通过批判性和创造性地使用数字媒体，将计算应用于艺术和人文科学研究与实践。这一方向的学生可以通过网页设计、3D建模或数据可视化培养并提升计算能力，后续的学习集中于虚拟世界和游戏、数字故事创作、虚拟博物馆和展览、普适计算和物联网等领域。

 

·社会科学领域·

 

07.国际事务与国际关系（国际政治经济学）

在国际政治经济领域，感兴趣的昆山杜克大学学生将有机会广泛而深入地探索一系列世界上最紧迫的问题，这些问题将决定未来几十年和平与冲突之间的平衡。鉴于全球化的影响日益加深，国际事务正发生深刻的结构性变化，我们必须培养新一代的国际关系理论家和践行者，让他们可以理解、管理并领导这个正在变得越来越复杂的世界。

国际政治经济学专业采用跨学科的方法，使用各种分析和研究工具，来研究国家内部与国家之间的政治与市场间的相互关系。着重关注的是经济和政治发展之间的相互作用；国家、团体和个人之间的合作与冲突；物质资源和政治/经济权力的分配；政治行动者和制度对经济结果的影响；技术变革、增长和全球化的原因和后果；以及监管和全球治理。学生可以选择三个学科方向——经济学、政治学或公共政策。

毕业生在充分了解政治和经济政策后，可在国内外公共和私营部门发挥领导作用，并可在世界领先的政治、经济和国际事务学院继续学习和深造发展。

 

08.经济学（机构和治理）

针对使学生更好地了解不同国家和社会中财富与贫困、创新与技术/经济停滞、稳定与动荡的动态关系，本专业将旨在使学生学习到地方、国家和全球层面用于自治的正式和非正式规则，通过政治学、经济学、社会学、历史和人类学角度对政府、利益集团和社会运动、媒体以及宗教等各种结构的制度设计进行深入探索。学生可以选择三个学科方向——经济学、政治学或公共政策。

未来毕业生可从事公共管理、国际发展、政治风险分析、跨国投资以及在国内和国际非营利部门工作方面的工作，亦可在经济、管理、公共政策、政治等领域继续深造。

 

09.环境科学（环境科学和公共政策）

中国和世界上很多其他国家正面临诸多的环境挑战，包括城市和巿郊的严重空气污染、水质下降、荒漠化、自然保护区和生物多样性的丧失，以及与食品、能源供应及发电相关的社会和环境问题，要解决这些问题需要一种能很好平衡自然科学和社会科学的跨学科训练，以进一步了解我们的环境及其与人类社会的互动之间的复杂关系。

·环境科学专业中的化学课程专为对环境问题的科学观点感兴趣的学生而设计，特别是化学、毒理学、污染物归宿和运输。

·公共政策课程专为对环境科学的社会、文化、经济和政治方面感兴趣的学生而设计，该课程是在基础科学和公共政策方面为学生提供了健康的平衡。

 

10.全球健康学

全球健康学专业旨在从学习、研究和实践的角度将全球健康这门学科介绍给学生，其重点是改善健康状况，实现全球人类的健康平等。该专业整合了自然科学和社会科学的课程，并鼓励学生选修人文学科的相关选修课。共包含生物学和公共政策两个学科方向，前者是为对全球健康的生物学视角感兴趣的学生设计的，涵盖细胞和分子生物学、传染病、微生物学和解剖生理学等领域，后者专为对全球健康的社会、文化、经济和政治方面最感兴趣的学生而设计。

毕业生可以进入国家或国际层面的全球卫生专业，如非政府组织、政府机构、生物技术公司、医疗保健组织、研究机构等，还可以继续攻读公共政策、生物学、公共卫生和其他领域的研究生课程。

 

11.心理学（行为科学）

行为科学是一个前沿的研究领域，旨在了解人类的思维和行为，以及政策和其它干预措施如何影响我们的决策。2020年昆山杜克大学新增专业，通过整合社会科学和自然科学的研究方法和理论，学生可以从心理学、神经科学、市场营销、计算建模、统计学以及伦理学等多个学科中获得广泛的知识基础，还将掌握实验设计和数据分析等应用极广的技能，并学习如何将研究结果转化为政策措施。

心理学（行为科学）专业包括以下五门跨学科专业必修课程：行为科学导论及实验；人类行为的机制；个人与他们的决策；机构、团体和社会；超越助推的干预。学生们可以在心理学或神经科学两个专业方向中确定学习方向。

 

·人文艺术领域·

 

12.英语（全球文化研究）

文化研究是一个探究在全球互联背景下，各地的生活和文化形态的跨学科研究与教学领域。该专业结合社会科学与人文科学的优势，借鉴文学研究、文化人类学、历史学、社会学、媒体研究、电影研究、通信、经济学等学科的方法和理论，使学生能够掌握探讨如民族主义、政治冲突、人权、移民、贸易、环境、文化、教育等多样问题的素质和能力。

以文学为重点的全球文化研究专业，向学生传授了批判性思维、文化分析、外语和交流方面的技能和能力；以从事教育、创意产业、非政府组织以及国际商业和法律职业的毕业生，可在语言、文化研究、文学、创作实践和其他领域继续深造。

 

13.历史学（全球化中国研究）

该专业课程着手近代中国发生的重要历史事件，从科学、贸易与战争等角度研究当代中国的社会问题和国际关系，让学生有机会深入了解中国古代、前现代和现代时期的历史知识，同时关注中国在世界上的位置和影响——过去、现在和未来。在全球背景下探究“中国”作为一个民族国家、一个地区和文化的含义，并为学生提供一套新的分析和批判性思维技能，以便有目的地参与不断变化的学术领域，商业、政府、政策和艺术。该专业有历史、政治学、经济学、哲学和宗教研究方向。

通过专业学习，能培养出两个专业素养：第一洞察力，穿过纷扰表象发现事物的实质；第二独立思考力，除了对资料本身的甄别筛选，还需要在众说纷纭的观点外，独立形成自己的认识。

该专业为学生在商业、公共服务、媒体、文化和其他领域的职业生涯，以及进一步学习从事学术、法律和其他专业的职业做好准备，对中国的全球角色有基本的了解。

 

14.数字媒体艺术（媒体与艺术）

此专业同时涵盖了作为传播过程的媒体与作为创意和纪实表达的艺术，使学生获得广泛适用于未来生活选择的深度理解。媒体研究包括地方以国家和全球层面的传播研究、新闻学、科学、技术和社会；艺术研究涉及电影、摄影和声音中的视觉艺术、剧院和文学，两者是互相交叉、相互补充的。

媒体与艺术专业有两个方向：1）创意实践；2）历史。创意实践课程将侧重于为学生提供机会，以创造他们感兴趣的媒体和艺术，并具有强大的学术基础。历史课程提供人文和社会科学的混合方法来理解媒体和艺术，为该领域的工作或进一步的研究生学习奠定基础。

毕业生可从事艺术组织、广告和营销、电影/电视制作公司等工作，也可以选择继续攻读传播学、新闻学、科学和技术的研究生课程。

 

最后，无论大家选择任何一个专业方向，在四年学习期间都很容易能接触到、甚至必须要涉猎其它学科或交叉学科的课程学习。这样的学习方式不但有利于学生们拓展个人兴趣，还为未来就业和深造前景打下了坚实的基础。