浙江农林大学创建于1958年，建校60多年来，学校已逐渐发展成为以农林、生物、环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学，是浙江省重点建设高校、省部共建高校，现有省属高校首个国家重点实验室和首个国家工程中心。浙农林大共有16个学院、64个本科专业，其中国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点项目1个，国家新工科项目1个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，省级重点专业12个，省级优势专业7个，省级特色（含新兴特色）专业9个，浙江省一流学科（A类）3个，浙江省一流学科(B类)9个，浙江省重点建设高校优势特色学科1个，国家林业和草原局重点学科与重点培育学科5个，ESI学科领域全球前1%学科4个。
2019年是浙江农林大学实施三位一体招生的第7年，计划招生300人，涉及25个招生专业，也是“三位一体”招生报考人数最多的一年，共有8700多名考生网上报名，2400人通过书面评审获得参加综合素质测试资格，经过三位一体综合测试后共有1471人最终入围。
【浙江农林大学三位一体报考条件及招生专业】
已经参加当年浙江省普通高校招生考试报名，学业水平考试各科目成绩合格，学业水平考试各科目折算成绩达到90分及以上者可以直接报名浙江农林大学三位一体，其中学考各科目成绩折算规则为：A等计15分，B等计10分，C等计5分，D等不计分，满分为150分。此外，学业水平考试各科目折算成绩达到75分及以上，并在高中阶段获得学校规定的专项条件（学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类）之一者，也可以报名三位一体。
近年来浙江农林大学都采用分测试类别报名、测试、发放合格证的三位一体招生形式，测试类别也是录取的分类依据，共分为计算机与地理生态大类、工程与园林建筑大类和人文与经管大类三个，但每位考生只能选择一个测试类别报名和测试，在三位一体报名时须符合测试类别内任一专业的选考科目要求。在高考志愿填报时，填报的专业志愿须在对应入围的测试类别中，并符合该专业选考科目要求，跨测试类别填报专业志愿无效。
在2019年，参加浙江农林大学三位一体招生的专业共25个，覆盖全校所有专业的三分之一以上，其中有不乏多数的校特色和省重点特色专业，均适应社会未来发展的需要，专业毕业生就业率均高达97%及以上。
【浙江农林大学三位一体录取分数存在的优势】
（图1）
（图2）
图1为浙江农林大学在浙江省三位一体录取的各专业分数线，图2为普通类平行录取的各专业录取情况。对比图1、2，两者之间存在重复的专业录取数据，以土木工程专业为例，通过三位一体录取的考生最低分为564分，而普通录取考生最低分为596分，分数差高达30分+。从部分专业看来，三位一体招收的人数确实会比较少，有些只有个位数，比如电子信息工程、信息与计算科学等；但少部分专业的普通类录取与三位一体录取数是基本持平的，比如园林专业。相比之下，浙江农林大学比较好的专业虽然是放在三位一体中招生的，但招生名额确实不多，因此竞争也还是非常激烈的。
【浙江农林大学三位一体面试形式】
浙江农林大学三位一体综合测试一般是需要提前一天到校报到以确认考生个人信息的，同时领取考试号码牌，在正式面试时需要贴于左前胸位置，以及领取其他相关材料。浙农林大三位一体面试时间基本定于4月下旬，分上下午场，上下午又各分三组依次进行面试。
浙农林大三位一体面试形式采用集体面试，即群面，考生是按照所报专业进行分类别面试的，每组一般安排10人，面试时间约1小时，面试内容包括读题准备、自我介绍、陈述观点、小组自由讨论、代表总结陈词等环节。小编为大家归纳概括为，浙江农林大学三位一体面试先会给定整组考生一个材料主题，接下来大部分的面试环节都是围绕这个材料去展开的，并不会有太多有关考生个人情况、专业认知和未来发展方面的问题，主要还是考核学生的理解能力和思维表达能力。当然，无领导小组讨论环节也比较注重学生的团队协作能力和自我认知能力，尽量在组内找到自己合适的定位，发挥出自己的优势。
【浙江农林大学三位一体面试真题】
（1）关于全民阅读的材料（总理在某次政府报告中提出全民阅读某国人民人均年阅读量本:某国一本:最后讲中国人民人均年阅读量本），让考生在纸质阅读、电子阅读、快阅读、慢阅读、教材阅读、碎片式阅读、深阅读、浅阅读等关键词中选出三个词，先陈述个人观点，再以自由论述的形式进行小组讨论，最后选一位代表总结观点及原因。
（2）关于家风的材料（父母或幼年经历对人的影响等），让考生从家风、家教、自立、环境、明星吸毒、亲情、陪伴、耳潘目染、家国情怀等七个关键词中选出三个词并说明理由，先陈述个人观点，再以自由论述的形式进行小组讨论，最后选一位代表总结观点及原因。
（3）关于人工智能的材料（当时AlphaGo打败李世石的新闻和当代人工智能快速发展状况，如机器人在流水线等很多领域代替了人类问考生对大力发展人工智能是持赞成还是反对态度，先陈述个人观点，再以小组形式讨论人工智能的利弊与对人工智能发展应持有的态度，最后选一位代表总结观点及原因。
从以上罗列的2019年浙江农林大学三位一体面试真题中可以发现，浙江农林大学在给考生的材料纸上会提供考生对材料可以展开的思考方向，也可以有利于帮助考生进一步地理解材料和了解考题的真实用意。因此，面试时大家可不必过于紧张，尝试解读提供的一些线索来帮助自己思考，总可以找到一条自己可以突破的观点。
【优朗浙江农林大学三位一体面试课程】
优朗根据多年来对浙江三位一体考试的认识和培训经验，已形成了一整套有针对性的三位一体面试培训课程。实践证明，与其在课堂上讲述枯燥的面试技巧，不如结合实际案例多进行操练，优朗三位一体面试网络课程不是视频录播课，现场课也不是跟学校一样只是老师一人演讲的场景，更多的是希望学员可以多说多练，从中了解到自己存在的不同，并进行更加针对性的指导和讲解。
无论是班课还是一对一课程，大家都是可以自由选择，每期班课主要培训内容大同小异，以主要导向性面试情况及备考为主，辅带一些学校个性化的备考提醒，而一对一课程一般都可以及时根据学生的需求进行课程内容调整，更加的注重学生个性需求。更多有关三位一体课程的疑问可进一步添加顾问二维码，及时尽早与课程顾问取得联系，提早锁定课程席位。
【浙农林大三位一体面试培训专家团队】
于老师 大学副教授，二十余年教坛生涯，三位一体自主招生面试官，优朗三位一体自主招生面试培训师。教学经验丰富，对三位一体自主招生面试最新题目类型及时事热点话题把握精准，善于开拓学员思维能力。
樊老师 大学讲师，留学海归博士，高校三位一体面试官，优朗三位一体自主招生面试培训师。曾出版过教材，翻译过多本文学著作，对英语教育领域的经验颇为丰富。拥有多年留学经验，教育思想更具前瞻性，且教授内容更加专业，能有效提高学员的三位一体面试通过率。
钱老师 宁波大学生命科学专业硕士，中国计量大学教师，TTT就业创业导师，国家二级心理咨询师，从事《公务员考试》、《公共事业管理》、《就业指导》等课程。擅长学生优质心理塑造，对高校面试的解读与研究较为深刻。
【浙农林大三位一体面试授课方式】
1.三位一体面试”现场面授班12人左右；
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