2020年内地生入学香港大学，其申请截止日期延长至高考后7月15日。不过港大校方近期宣布将在高考前开放部分入学面试名额（数量有限，先到先得），面向所有已报名的同学。此次加试至5月3日结束申请，获得提前资格的考生，可以在4月17日—5月17日期间，分批参加线上面试。
虽然此次面试时间提前，且采用线上面试新形式，但流程未变，仍为“20分钟Critical Analysis+30分钟小组讨论”。即开始面试前，考生需要在20分钟时间内阅读一篇文章（围绕热点、时事展开），并撰写一篇批判性分析文本。特别提醒大家，由于线上面试形式比较特殊，考生所写CA无需交给考官，可以用作参考，以准备接下来的“30分钟全英文小组讨论”。由此本文将详解CA写作及小组讨论技巧+线上面试注意事项，帮助大家缓解备考压力。
一、CA=批判性阅读+批判性写作
Critical Analysis是对论点或事件、媒介作品(电影、书籍、音乐)、某个社会或政治问题等进行批判性分析的主观写作。就港大面试而言，校方希望从CA写作中了解学生对所给文章的看法、是否具有批判性思维，不盲从，能够以不一样的角度解析话题，提出观点。同时，一篇思路清晰的CA作为小组讨论依据，更有助于考生表现，在讨论中侃侃而谈。那么，如何写作一篇优质批判性分析？需要两个步骤：批判性阅读+批判性写作。
First 批判性阅读
从阅读文章开始，理解作者的论点，并初步形成自己的观点。然后对文本进行更深入分析。针对港大面试而言，由于港大面试所给文章多聚焦热点时事，第一，文本篇幅较长；第二，涉及观点或信息很密集，且要求考生在20分钟内读完文章并写作CA，实在具有挑战性。为提升英文阅读速度，大家（尤其是阅读英文速度较慢的学生）在备考时可以多练习读一些篇幅较长的论述型文章，学会控制注意力，不走神；并且尽可能做到一次精读，节省重读时间，将其用在整理CA及自己的思路上。
既然是精读，在批判性阅读时，考生还需要提取文章关键信息，为CA写作做准备。边读边标记是个有用的方法，不过，港大线上面试时，学生只能看到电子版文章，无法用笔标记，此时可借助光标作出提示——将其移动至重点段落（文章主旨常出现在第1、2段）或某句（分论点常出现在段首）旁边，及时将关键词记在纸上，再继续阅读、标记，直至读完。大家不必过于担心文中出现很难的专有词汇，因为这些词汇会以粗体显示，且文末有标注英文释义，帮助考生理解。
Second 批判性写作
读完文章后，考生即可整理思路，将刚刚标记提取的关键词句按逻辑顺序列好。列CA提纲时，可以采用简单的总-分-总形式概括，重点是写出自己对文章观点的思考，提出看法——赞成或反对，为什么，有哪些论据？关于CA写作思路，香港大学老师也给了以下提示，只需选择几个问题进行描述，不需要回答所有：
1.What are the points in the article with which you agree?
2.What are the points with which you disagree? Justify any answers.
3.Are the arguments or statements in the article rational and logical?
4.Does the article present an unbiased account of its topic?
5.What are the strengths and weaknesses of the article?
6.What are the implications of the article’s main points for society today? Are they positive or negative?
7.Is the topic one of importance in today's world? In what ways?
以上这些问题，可以帮助大家更好地理解怎样进行CA写作，根据教学经验及学员成效反馈，批判性分析可以通过练习来提高技巧。各位已经决定参加港大提前面试的同学，可以利用课余时间多关注一下近期热点事件，可以是时事新闻，也可以关于道德困境。（港大老师建议大家的关注点不要局限在国内，可以放眼世界范围的大事件）在了解事件全貌的同时，去阅读一些不同角度的评论文章，若时间允许，试着对他们的观点写一写CA，将以上7个问题用在写作中。经过实际操作，有助于考生理解批判性写作含义及技巧。
二、小组讨论如何表现？
香港大学线上面试的小组讨论将以5-6人一组，面对2位面试官，担任面试官的是港大教授，他们并不参与或打断学生讨论，只是观察学生表现作出能力评估：包括学生的英语语言能力、沟通能力、逻辑思考能力、社交能力、创意思维能力、团队合作能力等。简言之，在港大面试的小组讨论环节，大家拿到的主题是什么并不很重要，教授想要看到学生们“讨论方式”——对个人而言，考生在讨论过程中是否足够清晰表述自己观点？对团队而言，考生对于同组组员的观点能否有效反馈？
可见，港大面试的小组讨论环节既考察个人素质，又考察团队技能。优秀的个人素质以考生表达内容为基础，具体表现为：考生所说内容与主题相关且全面（若偏离主题，多说无益）；考生对原作者观点有深入分析，通过现象看本质；考生提出新颖观点并提供足够的论据支撑，能够将它们逻辑通顺地串联起来；
在小组讨论中，团队技能指的是同组员之间互动交流方式，具体表现为：①认真倾听他人发言：若考生认为自己发言完毕就结束了工作，这与讨论精神相悖。大家可以在讨论时保持与小组成员眼神交流，通过肢体语言表示互动；②领导者：leader建立在自己对于讨论话题有足够的知识基础上，的确，港大面试官会对担任领导者的考生保持更高关注度，但他们并不希望一开场就定好讨论框架，因此若考生想担任讨论leader，不应尝试去支配整个讨论或自说自话，强迫其他考生讲什么，而是起引导作用，促进大家各抒己见。
希望大家明白，小组讨论重在通过讨论，大家齐心协力推进话题更加深入，丰富观点，即使自己的观点再精彩也不要当成个人秀。可以在对其他同学的回答做补充时，表明自己的观点，尽可能避免强硬地否定其他考生。在整场讨论中以自信、平和的态度应对，积极争取，并主动给他人发言机会等，既可以体现自己的领导能力，又能展示团队合作意识。
对于比较害羞的同学，可能整场讨论下来，都没有说几句话，此时港大面试官会单独提问，提供机会，但是这样恐怕不是非常有利的情况。因此，大家在备考时还是需要多练习，克服害羞心理，找机会在他人面前表达自己观点，可以从我们最容易接触的校园环境开始，师生之间、同学之间、朋友之间，选一热点事件，约一个周末或课下，组织一次小型讨论会。
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三、港大线上面试注意事项
虽然港大此次线上面试的小组讨论省去了线下的摆放座椅、手势动作等礼节，但是向老师问好、考生之间互相尊重、礼貌微笑、整洁得体的着装仍然要保持。此外，考生还应注意房间背景保持干净、测试房间光线充足、环境安静无人打扰、无外部噪声、电脑设备正常运行等。大家可以在正式面试前先使用视频聊天功能测试一下摄像头、麦克风以及房间光线等，确保以一个最佳状态面对港大线上面试。
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