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浙江越秀外国语学院三位一体面试课程
发布人:优朗三位一体 发布时间:2020/6/9 11:52:51
浙江越秀外国语学院始创于1981年,2008年经国家教育部批准升格为本科高校,现有稽山、镜湖两个校区。学校共设有14个二级学院,41个本科专业,含英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、日语、朝鲜语(韩语)、阿拉伯语、印度尼西亚语、泰语、捷克语、波兰语、土耳其语等15个外语语种,是目前浙江省开设外语语种最多,在小语种外语人才培养上具有丰富的办学资源和品牌优势的全日制本科高校。

 
浙江越秀外国语学院每年通过三位一体政策招收学生230人左右,三位一体招生专业主要以语言类专业培养为主,其他相关专业并重的形势。每年越秀三位一体的招生人数和专业调整变动不大,且三位一体面试形式和考察重点也大同小异。

【浙江越秀外国语学院三位一体招生要求及报名材料】

除思想品德优良、身心健康、已参加浙江省普通高校招生考试报名外,报考浙江越秀外国语学院三位一体的考生需满足高中学业水平考试成绩均为D等及以上,其中国际商务、汉语国际教育专业要求高中英语学考成绩在B等及以上;法语专业要求高中英语学考成绩在B等及以上或高中法语学考成绩C等及以上,均不限选考科目。

有资格填报越秀外国语三位一体的考生须登录浙江越秀外国语学院招生网(http://zs.zyufl.edu.cn)网上报名专栏,点击“三位一体”综合评价招生报名系统,根据网上提示的报名流程办理报名手续,确认无误后通过报名系统自动生成《浙江越秀外国语学院“三位一体”综合评价招生申请表》,直接A4纸打印,填表后,要求加盖所在中学公章。

此外,还有一些网报材料以扫描后JPG格式上传报名系统,无需邮寄。其中,浙江越秀外国语学院三一报名是需要各位考生提交一份800字左右的个人陈述,内容可包括个人成长经历、个人特长、家庭情况及进入高校的发展目标等,报考工商管理专业创业管理班的学生个人陈述还应包括字数不少于300字支撑本人创业实践的特长和优势等内容。

【浙江越秀外国语学院三位一体招生专业优势】


在2020年,浙江越秀外国语学院开放三位一体招生专业共13个,分别为工商管理、国际商务、朝鲜语(韩语)、日语、阿拉伯语、印度尼西亚语、泰语、法语、酒店管理、网络与新媒体、传播学、编辑出版学和汉语国际教育。从学校名称上我们就能发现,浙江越秀外国语学院的外语人才培养更加出名,其中外国语言文学是浙江省一流学科,外国语言学及应用语言学、法语语言文学、中国语言文学、日语语言文学为绍兴市重点学科。

学校已形成以文学为主体,经济学和管理学为两翼、多学科融合协调发展的“一体两翼”学科专业布局。朝鲜语专业为浙江省重点专业和省“十二五”优势专业;英语、法语、传播学、国际经济与贸易4个专业为浙江省新兴特色专业;翻译、国际商务、酒店管理专业为“十三五”特色专业;法语、朝鲜语、翻译、汉语国际教育、编辑出版学、国际商务6个专业为省级一流本科专业;英语、日语、商务英语、西班牙语、电子商务、汉语国际教育6个专业为绍兴市特色(重点)专业。在这些富具特色且享有美誉的专业中,有不少是可以走三位一体捷径的,这也正是越秀给予三位一体考生们的一大报考福利。

【浙江越秀外国语学院三位一体面试内容和形式】

2019年4月13日至14日,浙江越秀外国语学院三位一体面试在稽山校区举行。从2019年三一报名数据看,网络总报名人数达6000余人,其中通过书面材料审核并参加缴费的人数为3600余人,同18年相比明显增加。2019年越秀三位一体面试侧重学生的人文社科知识和综合素质,采取开放性试题,考生单独面试,按专业分组测试,每人约10分钟。通过十分钟的面试交谈,来考察学生是否具备学习该专业的语言能力和逻辑思维能力,以此择优选拔。

 
回顾2019年浙江越秀外国语三位一体面试真题
1、用英语介绍:对你影响最大的人
2、说说你身边创业最成功和失败的例子
3、你认为未来20年将会消失的职业
(工商管理专业)

在2020年浙江越秀外国语学院三位一体招生简章中描述,三位一体综合素质测试采用面试方式,主要考察学生是否具备适应学习该专业的语言能力、综合素质和创新素质等。其中特别提到了对考生创新能力的考察要求,小编预测大概率会选用较多社会类热点话题作为题材,考官提出一些比较个性化的问题,有利于考生拓展思路和展现创新性思维。

【浙江越秀外国语学院三位一体面试课程内容】

◐有关浙江越秀外国语学院三位一体招生最新资讯传达和强调,特别是针对面试形式的变化和思考,紧跟学校招生侧重步伐;
◐多种三位一体面试形式及应考方案梳理,着重讲解和练习有关单面、结构化面试上的考核重点和注意事项,增加有效自信心;
◐归纳总结当年最新时事政治及社会热点话题,话题有关重要事件及重点分析,再以这些资料为蓝本锻炼面试思维;
◐往年真题分享,多做练习培养自信,多从练习中总结经验教训,形成自我答题流程和思路,学会延展问题和自我创造。
     

浙江越秀外国语学院三位一体面试课程

发布人:优朗三位一体
浙江越秀外国语学院始创于1981年,2008年经国家教育部批准升格为本科高校,现有稽山、镜湖两个校区。学校共设有14个二级学院,41个本科专业,含英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、日语、朝鲜语(韩语)、阿拉伯语、印度尼西亚语、泰语、捷克语、波兰语、土耳其语等15个外语语种,是目前浙江省开设外语语种最多,在小语种外语人才培养上具有丰富的办学资源和品牌优势的全日制本科高校。

 
浙江越秀外国语学院每年通过三位一体政策招收学生230人左右,三位一体招生专业主要以语言类专业培养为主,其他相关专业并重的形势。每年越秀三位一体的招生人数和专业调整变动不大,且三位一体面试形式和考察重点也大同小异。

【浙江越秀外国语学院三位一体招生要求及报名材料】

除思想品德优良、身心健康、已参加浙江省普通高校招生考试报名外,报考浙江越秀外国语学院三位一体的考生需满足高中学业水平考试成绩均为D等及以上,其中国际商务、汉语国际教育专业要求高中英语学考成绩在B等及以上;法语专业要求高中英语学考成绩在B等及以上或高中法语学考成绩C等及以上,均不限选考科目。

有资格填报越秀外国语三位一体的考生须登录浙江越秀外国语学院招生网(http://zs.zyufl.edu.cn)网上报名专栏,点击“三位一体”综合评价招生报名系统,根据网上提示的报名流程办理报名手续,确认无误后通过报名系统自动生成《浙江越秀外国语学院“三位一体”综合评价招生申请表》,直接A4纸打印,填表后,要求加盖所在中学公章。

此外,还有一些网报材料以扫描后JPG格式上传报名系统,无需邮寄。其中,浙江越秀外国语学院三一报名是需要各位考生提交一份800字左右的个人陈述,内容可包括个人成长经历、个人特长、家庭情况及进入高校的发展目标等,报考工商管理专业创业管理班的学生个人陈述还应包括字数不少于300字支撑本人创业实践的特长和优势等内容。

【浙江越秀外国语学院三位一体招生专业优势】


在2020年,浙江越秀外国语学院开放三位一体招生专业共13个,分别为工商管理、国际商务、朝鲜语(韩语)、日语、阿拉伯语、印度尼西亚语、泰语、法语、酒店管理、网络与新媒体、传播学、编辑出版学和汉语国际教育。从学校名称上我们就能发现,浙江越秀外国语学院的外语人才培养更加出名,其中外国语言文学是浙江省一流学科,外国语言学及应用语言学、法语语言文学、中国语言文学、日语语言文学为绍兴市重点学科。

学校已形成以文学为主体,经济学和管理学为两翼、多学科融合协调发展的“一体两翼”学科专业布局。朝鲜语专业为浙江省重点专业和省“十二五”优势专业;英语、法语、传播学、国际经济与贸易4个专业为浙江省新兴特色专业;翻译、国际商务、酒店管理专业为“十三五”特色专业;法语、朝鲜语、翻译、汉语国际教育、编辑出版学、国际商务6个专业为省级一流本科专业;英语、日语、商务英语、西班牙语、电子商务、汉语国际教育6个专业为绍兴市特色(重点)专业。在这些富具特色且享有美誉的专业中,有不少是可以走三位一体捷径的,这也正是越秀给予三位一体考生们的一大报考福利。

【浙江越秀外国语学院三位一体面试内容和形式】

2019年4月13日至14日,浙江越秀外国语学院三位一体面试在稽山校区举行。从2019年三一报名数据看,网络总报名人数达6000余人,其中通过书面材料审核并参加缴费的人数为3600余人,同18年相比明显增加。2019年越秀三位一体面试侧重学生的人文社科知识和综合素质,采取开放性试题,考生单独面试,按专业分组测试,每人约10分钟。通过十分钟的面试交谈,来考察学生是否具备学习该专业的语言能力和逻辑思维能力,以此择优选拔。

 
回顾2019年浙江越秀外国语三位一体面试真题
1、用英语介绍:对你影响最大的人
2、说说你身边创业最成功和失败的例子
3、你认为未来20年将会消失的职业
(工商管理专业)

在2020年浙江越秀外国语学院三位一体招生简章中描述,三位一体综合素质测试采用面试方式,主要考察学生是否具备适应学习该专业的语言能力、综合素质和创新素质等。其中特别提到了对考生创新能力的考察要求,小编预测大概率会选用较多社会类热点话题作为题材,考官提出一些比较个性化的问题,有利于考生拓展思路和展现创新性思维。

【浙江越秀外国语学院三位一体面试课程内容】

◐有关浙江越秀外国语学院三位一体招生最新资讯传达和强调,特别是针对面试形式的变化和思考,紧跟学校招生侧重步伐;
◐多种三位一体面试形式及应考方案梳理,着重讲解和练习有关单面、结构化面试上的考核重点和注意事项,增加有效自信心;
◐归纳总结当年最新时事政治及社会热点话题,话题有关重要事件及重点分析,再以这些资料为蓝本锻炼面试思维;
◐往年真题分享,多做练习培养自信,多从练习中总结经验教训,形成自我答题流程和思路,学会延展问题和自我创造。
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