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  • 如何学习成人英语?

    近年来,中国的英语学习群体,除了学生之外,重返课堂继续学习的成人也占据了一定的比例,这些不同于普通教育学生的成人,有着自身的特点和问题,需要得到从事英语教学的老师们的关注,从教学、实践方面找到适合他们的学习方法,帮助他们在英语学习的道路上更从容。

    一、成人英语学习的三大心理障碍

    成人英语学习者在理解力、分析力和自我管理等方面优于在校学生,但是他们心理方面存在一些特有的障碍形式。杭州优朗建议,成人英语学员一定要先认清自己在英语学习上的心理障碍,认清它并克服它,英语学习道路将会事半功倍。

    1.学习果断性不强。成人英语学员年龄稍大,大都有过工作经历,人生观和价值观固化程度比较高,再加上学习时间有限,家庭和经济的压力等,这些原因使得他们不能果断放下手头的事,全身心投入到英语学习中。而三天打鱼两天晒网式的学习又不利于英语听、说、读、写的平衡发展,学习效率大大降低,会使学员误认为自己不是英语学习的料,从而失去自信心。

    2.学习意念太重。成人英语学习者目的很明确,有人想取得执业资格、提高工作能力和工资待遇,有人想提高学历层次、获取晋升机会,有人想获得知识技能、改变社会地位,有人想出国或更好地与讲英语人士交流等,任务具体,目标清晰。但学习英语的心情过于迫切,反倒造成了心理紧张。带着心理负担去学习,就失去了往日学汉语的洒脱,对于英语的识记就过于狭隘,错误的认为学习英语就是记一些语言符号和句子结构。英语作为一种语言,其本质仍是听、说、读、写、交流等语言能力的平衡发展。忽视了英语语言本身的内涵,提高英语水平就显得很慢。

    3.学习意志薄弱。成人在最初接触英语的时期,我国普遍侧重于英语的读、写,而忽视听、说能力的培养,因此大部分成人英语学习者的口语基础薄弱,甚至没有掌握一些基本的词汇发音规则。薄弱的口语,记忆力衰退,再加上长时间不接触英语,成人自尊心又强,害怕开口说英语,更怕说错了被人嘲笑,种种心理障碍重叠在一起,不但影响正常的交流对话,对英语学习也有着十分不利的影响,有人甚至会中途放弃学习。久而久之,就会形成对英语学习的恐惧和自我否定。这种自我封闭的心理和做法会使他们在英语学习的道路上倍感艰难,导致学习效果达不到理想的状态。学习英语是一个需要长期坚持的过程,急于求成的心态一定不能有,正所谓欲速则不达!

    二、成人英语学习对策

    1.摆正学习心态,提高学习效率。

    成人英语学习不应只是被动地听讲、做笔记的过程,而应是积极参与,运用英语来实现目标、达成愿望、体验成功、感受快乐的语言交际活动。优朗成人英语以兴趣为驱动,摆正学员求知若渴的心态,提高学员听说读写综合技能的同时,还注重语言的实际功能运用。优朗成人英语课程讲究“做中学”,鼓励学员积极表达自己的想法,也符合学员的兴趣需要,努力将学到的内容应用到日常生活中去,把培养语言技能和语言应用的准确度、流利度结合起来。

    2.选择适当教材,改进学习方法。

    成人英语学习者的基础知识较薄弱,加上年龄的增长导致记忆力下降,所以应该选择适合自己学习、难易适中的英语教材。如果教材过于复杂,会使成人失去英语学习的信心;如果教材过于简单,会使成人轻视教材,无法达到学习目标。优朗为成人英语选择的是经典教材《新概念英语》,知识紧密,趣味性强。教材遵循以“以学员为中心”的教学理念,在自然、真实、完整的语言情境中进行,鼓励学习者在“做中学”、“学中用”,给你一个系统的学习方向。

    3.高效利用时间,进行系统学习。

    优朗针对成人开设有全日制浸泡英语课程和成人实用英语晚班,小班制教学,人数少,课时紧凑,消化时间充裕,学习效果大大提高。优朗高效利用学习时间,逐渐调整他们原先学习的动机,降低学习的焦虑,创造轻松愉快的学习情境,使英语技能和英语素养同时得到提高。优朗的成人英语课堂还巧妙地创设了多种真实的交际情景,通过大量有意义的语言技能练习调动学员的动力和兴趣,培养学员的英语思维和综合运用英语的能力。

    优朗成人英语拥有全新的学习系统,全日制浸泡英语和成人实用英语更是特色课程,从课程开发、教学服务、学习环境、互动学习等方面为成人学员打造全方位的学习氛围。英语零基础、职场英语、商务英语、旅游英语、日常口语……多样化课程全面覆盖学员需求,随心所选,选你想学。优朗11年专注于教学研发,加上高品质的师资力量,高性价比的服务环境,轻松高效的课堂互动……帮助学员打破语言障碍,实现职业生涯的再次提升。更多关于成人英语学习的方法与资讯,请致电优朗全国热线400-800-8273进行咨询,或关注优朗官方网站和微信公众号,我们会定期为你解答。

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